美术在自闭症儿童教育中的作用

对于自闭症儿童，他们不愿意和外界进行沟通，借助美术绘画不过分依赖于语言，通过动手想象和内心表达的一种方式，对这些孩子们的治疗能起到重要作用。本文对自闭症孩子的特点展开分析，借助美术教育在这些孩子中的重要意义，帮助自闭症儿童利用绘画进行交流与自我提升。

自闭症儿童的心理特点

心理发展迟缓，存在语言障碍 从表面上看，大部分的自闭症儿童存在显著特点就是不愿意说话，很多人认为这是他们自闭症所导致的，实际上是由于这些孩子的心理发展缓慢，存在语言障碍，让他们无法顺利的和正常儿童进行沟通。自闭症儿童他们的心理发展和正常儿童相比较为缓慢，这样就会造成自闭症儿童和其他人沟通时存在语言上的障碍。很多孩子随着年龄增长，也不会用语言和他人进行正常的沟通，在这样的情况下，久而久之，有些自闭症儿童虽然能够正常交流了，但是他们的语言能力已经退化，所以利用语言和其他同龄儿童进行交流时会存在一些困难。

更加专注是自身特点 自闭症儿童由于心理发育迟缓，造成他们在语言能力，交际能力和智力发育上，与同龄儿童相比都会存在一定的不足。但是自闭症儿童，他们在某些方面的认知则会比正常儿童更加专注。例如，大多数的自闭症儿童对于艺术方面的领悟能力非常突出，很多自闭症儿童也能经过引导，成为某一方面的天才，这些表现出了自闭症儿童心理发展上的特殊性。也正是因为自闭症儿童心理发育迟缓，智力发育迟缓，这样的综合情况导致他们和外界沟通交流都存在一定的问题，他们反而能更加专注于美术创作中。

美术在自闭症儿童教育中的意义

激发想象力，提升感官认识 自闭症儿童他们本身就像一块未经雕琢的璞玉，存在无数的可能，利用美术教育的方式，能够让这些孩子在很大程度上突破自闭的状态，激发这些孩子的想象力。利用美术的学习，通过学习绘画技巧，从简单的绘制图形和线条，再到绘制生活中的植物建筑，不断的激发自己的能力，借助自己的想象力和创造力，提升自身的感知，让他们能够在美术教育的学习过程中增强自信。这些孩子的认知能力很差，在学习绘画的过程中，利用美术教育能够不断锻炼他们的认知能力，降低自闭症对孩子造成的影响。美术本身就是一种生活教育，生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛，利用美术教育能够让自闭症儿童感受生活中的美。通过美术绘画中鲜艳的色彩、神奇多变的线条，可以刺激这些孩子的感官，完善自闭症儿童感官认知能力，再借助美术教育，增强这些孩子借助美术，借助绘画表达自己的想法，让他们能通过美术作品和外界沟通交流，通过美术获得自信心，获得他人对自己的理解，帮助自身的感官认知能力得到发展。

这些孩子在进行美术和绘画作品创作的过程是从初期的自闭抗拒，到看到色彩后主动的去绘画。经过一段时间的绘画，他们能够找到作品绘画的乐趣，也能去绘制更为复杂，内容更加丰富的美术作品。作为美术教师，在这个过程中就需要不断地鼓励自闭症儿童，让他们能够借助于美术作品来表达自己内心的想法，在绘画作品的过程中，将内在的情感融入作品中，激发自身创造力，提升自己的感官认知。

丰富孩子情感，帮助有效宣泄 孩子们在最初表达自己情感的时候，是利用直观的情感表达，他们在难受时会哇哇哭闹，开心的时候哈哈大笑，随着年龄的增长，他们表达情感的类型也会更加丰富，但对于自闭症儿童来讲，他们的情感发展缓慢，年龄虽然在增加，但是却找不到合适的方法表达自己的感情，甚至到不愿意和外界沟通，不愿意和外界交流，不愿意去表达自己。这样就会导致他们和社会脱轨，而美术教育通过传授绘画技巧，能够帮助这些孩子利用绘画作品来表达自己的情感。对于自闭症儿童来讲，他们自身和外界沟通能力有限，也不知道如何与外界作进一步沟通，因此他们能够全身心地投入美术创作中。

结束语

和其他的教育治疗方法相比，美术教育在自闭症儿童中的应用对孩子的心理发育有积极的效果。美术教育作为一种让自闭症儿童主动介入的教育，自闭症儿童在美术教育过程中，他们能够逐渐对美术作品产生兴趣，主动进行美术创作。美术教育能提高自闭症儿童的想象能力与创作能力，丰富他们的情感世界，让他们能够利用美术作品来宣泄自己内心的情感，帮助自闭症儿童得到更好发展，让他们能够逐步和外界沟通，消除自闭症给自身带来的不利影响。

文章来源：《美术文献》 网址: http://www.mswxzz.cn/qikandaodu/2021/0127/676.html