投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

语文老师画荷花,英语老师画稻草人,美术老师

来源:美术文献 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-06-10
作者:网站采编
关键词:
摘要:今天我们来聊一个很轻松的话题,一如标题所言,这个话题是关于学校学科老师的板书、粉笔画。 随着时代的发展,现在的学生,各方面的综合能力都有了大幅的提升。而这也倒逼每个

今天我们来聊一个很轻松的话题,一如标题所言,这个话题是关于学校学科老师的板书、粉笔画。

随着时代的发展,现在的学生,各方面的综合能力都有了大幅的提升。而这也倒逼每个科任老师,都应该掌握更多的技能,尤其是老师的主战场——黑板,更是对每个科任老师提出了更高的要求。


一堂课,老师除了教学设计要巧妙之外,他们的教态、声音、语言组织,每一个环节对课堂的效果,都起着至关重要的作用。而作为最直接的视觉效果——板书,更是每个科任老师需要花费心思的授课环节。板书如果只是粉笔字,显然已经很难出彩了!因此,许多老师都会在板书上做文章。为了达到绘声绘色的效果,粉笔画成为许多老师的首选。各科老师都会结合教材的内容,在黑板上秀一手粉笔画。比如下面这两幅,我们一起来看看。


这是两幅荷花图,很明显,这是语文老师的粉笔画。在语文教材里,关于荷花的题材非常多,比如《荷花》、《荷塘月色》等,都是以此为题材。荷花不仅姿态优美,还因为它们的气质十分高雅,所以成为许多文人的最爱。为了渲染课堂气氛,语文老师在黑板上画了朵荷花。整体上看,这些荷花的细节,均被语文老师画了出来。比如荷花淡雅的花瓣,比如荷叶的形状等等,语文老师画的还是十分清楚的。这样一幅荷花画,让枯燥的黑板,一下生动活泼了起来。再来看看其他老师的粉笔画。



上面这两幅作品,也是老师们的板书粉笔画。第一幅是一张世界地图,从线条的精细度看,这应该是地理老师徒手画出来的。尽管不够细腻,但是各大洲、各大洋的形状结构,包括主要山脉、海岸线,全都画得非常精准。可见这位地理老师的基本功,一定十分扎实。在诸多学科里头,能够徒手画画的老师,还真不少。比如数学老师徒手画圆、物理老师徒手画各种电器设备、生物老师徒手画出人体结构等等。相信大家一定遇过这样的老师。而下面这幅卡通稻草人,属于英语老师的手笔。英语老师为了提高学生的学习兴趣,往往会在课文中融入更多的动漫、卡通元素,这也是英语老师的一大杀手锏。整体上看,效果都不错。

那么最有发言权的美术老师呢?看了其它学科老师的粉笔画后。调皮的美术老师笑了:“你们画完了吗?”我们马上来欣赏几幅美术老师的粉笔画。


看到了吗?上面这些就是美术老师的代表作。上图中的这位美术老师,名字叫做赵文瑞。赵老师在闲暇之余,都会在学校的空闲黑板上画画。他的粉笔画可是大手笔,一画就是一整个板面。《十里桃林》、《红墙绿影》等作品,更是风靡整个网络。可以说,美术老师的粉笔画,不论是布局结构,还是色彩细节,包括意境韵味,全都远胜其他学科老师。这些粉笔画,已经不是简单的板书了,它们更像是艺术品。术业有专攻,还是非常有道理的!美术老师不愧是美术老师!


老师作为学生的领路人,拥有一技之长,不仅能够提高课堂效率,还能给学生树立良好的榜样。你有遇过板书或者粉笔画十分出彩的老师吗?欢迎分享。

文章来源:《美术文献》 网址: http://www.mswxzz.cn/zonghexinwen/2021/0610/778.html



上一篇:第二届全国动漫美术作品展举行
下一篇:毕业美术展又见“熊孩子” 公共场合遛娃别忘文

美术文献投稿 | 美术文献编辑部| 美术文献版面费 | 美术文献论文发表 | 美术文献最新目录
Copyright © 2018 《美术文献》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: